是把「制度」說成一段可以被想起的日常：你看見它，就會知道自己其實一直被好好照顧著。
從一間涼爽的教室說起：平板、冷氣、課後的安穩與舒適，看起來只是生活的一角，卻也悄悄指向一件事——公共建設與社會福利，往往來自租稅收入的長期規劃。
當我們理解「租稅」不是遙遠的名詞，而是城市能夠運作的呼吸與脈搏，就會更明白：誠實納稅不是被要求的重量，而是一種共同維持未來的方式。
影片｜《租稅介紹篇》
延伸連結：
把「租稅」放回生活，理解就不再費力
- 客戶／合作單位：財政部高雄國稅局
- 作品類型：租稅宣導動畫（校園溝通向）
- 片長：90 秒
- 年份：2024
- 觀看線索：跟著「教室 → 城市移動 → 黑板一句話」的三次轉場，看見租稅如何把公共資源留在日常裡
敘事｜從教室出發，走進城市，再回到一句話
影片以高中生「大旭」與同學為主角：先讓你看見教室裡的舒適，再把視線滑進輕軌與運動中心，最後回到黑板收束成一句話——「取之於民，用之於民。」不逼你背名詞，只是把來源與去處都放回你熟悉的生活場景。
視覺｜清爽留白、字卡節拍，讓制度變得好讀
畫面用明亮與留白先把資訊整理好；關鍵概念則以字卡輕輕彈出，既清楚、也不吵。你會更容易把「租稅」理解成一種長期維持城市運作的方式，而不是一段遙遠的制度語言。
製作團隊（Credits）
- 客戶：財政部高雄國稅局
- 製作單位：景安設計
- 導演／美術：劉琬琳
- 動畫：江尚晏、劉琬琳
- 配音／錄音：灰姑娘音樂製作
- 國台語配音：介辰
- 客語配音：凱伊
常見問題
Q1｜這支租稅宣導動畫最想讓觀眾帶走什麼？
A：理解租稅的用途與基本結構：公共建設與社會福利來自租稅收入；懂得常識、合法節稅、依法納稅，是一種共同維持未來的方法。
Q2｜為什麼用校園作為敘事起點？
A：校園設備（平板、冷氣）是最直覺的「公共投入成果」，能快速建立連結，讓抽象概念先落在可被感受的生活裡。
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